《福建高教研究》2005年4.5期目录
（1984年创办 双月刊 ）
主办：福建省高等教育研究室 福建省高等教育学会
编委会主任：朱之文
副主任：郑祖宪 庄将秋
主编：林素川
副主编：滑文革 黄京钗
编辑部地址：350003 福州市五四路217号14层 电话：0591－87832541
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刊号：福建省内部出版物出版许可证第K044号
高教论坛
探索高等学校考试新模式 赵少健/2 完善和发展高校自主招生考试改革的若干思考 陈超/5
福建打造发达的高等职业教育的基本策略 黄鸿鸿/7
树立科学发展观 促进高等职业教育可持续发展 张新杨/12
弘扬职业道德 倡导教书育人 成耀荣 陈悦/13
浅谈高校图书馆与精神文明建设 陈玉妹/15
找准定位 办出特色
——对本科院校办高职教育的几点思考 蔡伟清/17
关于高考若干问题的意见和建议 黄德超/20
论新课程视野中的教师专业化成长 郑宗武/22
高教管理
加强管理 提高高校本科学生毕业设计(论文)质量 傅丽玉/25
构建人性化教学管理制度初探 徐 晶/27
对做好教材选用工作的几点看法 涂雁程/29
提升新建本科院校办公室工作水平的思考 王 健 陈国铁/31
浅谈高校教材积压原因及对策 林世勇/33
对高校依法治校工作的几点思考 陈艳萍/35
高校管理诊断视野中的高校和谐校园建设 陈寅 蔡剑兴等/37
教育管理系统安全防范的策略 陈祖棋/40
教育与学生工作
试论互联网对当代青少年价值观的影响 罗 瑛/42
网络社会的文化认同危机与德育创新 刘辉雄/45
从马加爵案件看弱势学生的人际关系 徐小芬/48
创新思维 做好新时期大学生思想工作方敏 许长新/51
高职院校学生党建系统工程的构建 黄泉星 黄荣春/53
和谐社会与大学生思想政治教育 傅修楠/55
多给学校德育一点人性关爱 黄赛俐/57
大学生心理健康教育与思想政治教育结合的思考 郭警修 申艳娥/59
浅析加强和改进高职德育工作 董清海 何 奇等/62
加强大学生党员教育，永葆共产党员先进性 张 菁/64
浅谈互联网对高校思想政治工作的影响及对策 杨德斌/66
教改天地
模拟法庭课应成为法学专业的一门必修课程 陈训敬 瑜琪/68
试论教师教育专业化及其课程设置 孙传远/71
对高职电路实验课教学改进的几点看法 邱云兰/74
《发动机原理》课程的教学实践和改革尝试 黄 键/76
厦门远东涉外学院实践基地建设的几点启示 石勇生/78
改革电气实践教学 培养学生动手能力 唐兴勇/81
新升应用型本科专业教学体系建设若干问题的思考 徐敏 卢周平/83
迈向高职院校 倡导实验改革 郭 扬/85
创新公共管理类专业实践教学的途径探索 凌健 余学亮/87
大学英语学生口语障碍及教学对策 邱凤秀/90
浅谈工程力学课程研究型教学模式 苏继龙/92
对土建类专业《土木工程力学》课程教材内容体系改革的探索 吴大炜/94
法律基础教学过程中的几点思考 赵 威/96
欣赏能力在个性化的理解中升华
——对《面朝大海，春暖花开》中“幸福”的解读 路中溪/98
浅谈在学生军训中怎样上好军事基础课 叶龙春/100
乡土地理教学在素质教育中的作用 张完英/103
2004福建高教改革研究报告
构筑高职教育联盟 提高办学整体效益 林若红/106
论高职院校核心竞争力的培育 孙芳仲/109
用科学的发展观 指导学院新一轮创业 林 威/112
高职教育人才培养模式的探讨 苏孝同/115
树立科学教育发展观 培养合格高技能人才 刘 明/118
把握高职教育的基本特征，探索人才培养的新模式 陈明蔚/120
高职教学改革要树立以学生为本的教育培养观念 林 平/122
以就业为导向 加强课程设置的动态管理
——从高职毕业生就业问题引出的思考 陆 芳/125
试论高职教育学生的职业生涯设计 王定国/128
推进人事分配制度改革 促进高校持续快速发展 郑永登/131
高职院校女生就业之我见 韩小莉/134
以服务为宗旨提高学生的满意度 林荣松/136
船海类专业“订单式”培养模式探析 陈 宏/139
高校学费必须体现按质论价原则 江小源/141
遗传学创新性实验的改革研究 吴若菁/144
天真的流失 人性的幻灭
——解读小说《蝇王》中人物的象征意义 陈日方/146
关于《礼仪礼节》课程教学方法的探讨 陈琦敏/149
名词量词搭配的训练与测试 王连弟/151
校园建筑的风格杨章诚 林美红/153
论地域文化对高职人文精神的培养 赵君尧/155
谈教育学院图书馆为中小学教育教学服务 沈林岩/157
试论当前高校学生党支部建设的创新 蔡志坚/159
高职院校新生心理健康测查与分析 黄颖 林快等/161
民办高教持续健康发展初探 林火生/163
浅谈民办高校的招生市场开拓政策与规范 张新杨/166
台湾的大学多元入学考试制度的改革 杨李娜/168
适应社会需要 创办特色高职——福建林业职业技术学院教育改革简介/172
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