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华侨大学简介
华侨大学是在敬爱的周恩来总理的亲切关怀下,于1960年由国家创办的综合性大学。学校地处中国闽南金三角,与祖国宝岛台湾隔海相望,主校区分别设在泉州、厦门。学校直属国务院侨务办公室领导,是国家重点建设的大学和首批获得中国教育部本科教学工作水平评估优秀的大学,是中国面向海外开展华文教育的主要基地。
华侨大学设立董事会,实行校长负责制。杰出的国务活动家、已故全国人大常委会副委员长廖承志为首任校长,现任校长是全国政协委员、博士生导师吴承业教授。董事会由海外华侨、港澳同胞、归侨等各界著名人士及各级政府领导组成,庄希泉、胡平、贾庆林、陈明义、宋德福等先后担任华侨大学董事长。
华侨大学以“面向海外、面向港澳台、面向海峡西岸经济区”为办学方针,按照“为侨服务、传播中华文化”的办学宗旨和“会通中外、并育德才”的办学理念,形成了“一校两生、因材施教”的教学特色,“一元主导、多元交融”的校园文化和“宽容为本、和而不同”的校园精神。学校现有20个学院,1个国家重点学科,11个省部级重点学科,1个博士后科研流动站,9个博士学位点,6个一级学科硕士点,66个硕士学位点,MBA、MPA、JM等4个专业硕士学位点,59个本科专业,学科涉及理、工、经、管、法、文、哲、史、农、教育等10大门类,形成了理工结合、文理渗透、工管相济、协调发展的学科专业体系。
华侨大学拥有教职员工2000余人,专任教师1000余人,其中正副教授530人,具有博士学位200人。学校办学条件优良,校园总面积约226公顷,教学基础设施完善,实验室设备先进,图书馆馆藏图书文献资料总量 117万种、225万册。
华侨大学以“重视基础、拓宽专业、增强能力、提高素质”为人才培养目标,努力造就富有创新精神和实践能力、适应境内外经济和社会发展需要的应用型人才。学校 办学47年来,共培养了海内外各类人才8万余人,其中境外生3.8万余人。学校现有各类学生2.6万人,其中境外生3000余人,分别来自马来西亚、菲律宾、泰国、日本、朝鲜、美国、阿根廷和港澳台等30几个国家和地区。学校大力推进素质教育,在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生英语竞赛、数学建模竞赛等赛事中成绩突出;华侨大学学生男子篮球队在CUBA中国大学生篮球联赛已进行的九届赛事中获得五届总冠军及一届总亚军,令人瞩目。2006年5月,华侨大学被教育部定为国家大学生文化素质教育基地。
除泉州、厦门两个主校区外,学校在泰国、印尼、香港、澳门、北京、昆明等多个地方设立了 17个办学点,并与美国、日本、加拿大、澳大利亚、菲律宾等国家和港澳台地区的40余所高校建立了校际友好合作关系,全方位开展国际学术交流与科技合作。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁、诺贝尔经济学奖获得者麦克·法登、钱伟长、金庸等著名学者以及泰国上议院议长素春·差里科、泰国公主诗琳通等先后担任华侨大学名誉教授。
今日之华侨大学,正以全面发展华文教育、全面建设厦门校区、全面建设教学研究型和谐大学三大中心任务为核心,努力向更高的办学水平迈进,致力于建设成为办学规模适当、学科结构合理、师资力量雄厚,以工程学科为优势、以华文教育为特色的教学研究型综合性大学。
华侨大学地理位置:
1、泉州校区:福建省泉州市丰泽区城华北路269号 邮编:362021
电话:0595-22691947 传真:059522693999
2、厦门校区:福建省厦门市集美区集美大道668号 邮编:361021
电话: 0592-6160058 传真:0592-6163999
3、华文学院: 福建省厦门市集美学村嘉庚路 8号 邮编: 361021
电话: 0592- 6068002 传真:0592-6068011
华侨大学校训、校歌、校徽
华侨大学校训及内涵说明
一、校训(如下图)

二、说明
作为校训,“会通中外”主要侧重于表达治学方法,意思是会合中外文化而变通或贯通之。即是说,做学问既不应拘泥于国学而排拒外邦,也不应言必称欧美、西洋而数典忘祖。当今,世界各国社会、经济之发展日趋全球化,各项高新科学技术对人类文明进程发生着愈来愈深刻的影响。我校面向海外及港澳台,学生学成之后将回原居住地工作,故我们有必要也有可能让他们广泛接触、研究中外学问,并尽量做到融会贯通且有所创新。自然科学作为公理或定律虽无中外之分,但科学技术史上的各种学说,如地心说和盖天说、数宇宙和气宇宙,都各有渊源,对于我们了解科学发现的规律有甚大帮助,亦应学习而会通之。至于社会科学和人文学科知识,虽然“人同此心,心同此理”,但中外相异之处更多,尤需互相比较、互相启迪、互相补充。
“并育德才”,则侧重于阐明办学方针,意指育德与育才不可偏废,应当并重齐抓,使其互相促进。“并育”指一齐发育,引申为竞相发育。《中庸》云:“万物并育而不相害,道并行而不相悖”。正是“万物并育”,才有繁盛活泼的生态。虽有竞争,却更可互相促进。德与才之关系,也大抵如此。品德高尚会产生强大的学习动力和良好的学风;而知识的积累和学养的提高,也为道德认识和道德实践提供必要的前提和丰富的养料。
如是说,“会通中外”讲的是如何做学问,标示师生对真理的追求,那么,“并育德才”讲的则是如何育人和做人,标示师生对价值的追求。而真理追求和价值追求的统一,正是本校训的精华所在。
华侨大学校徽及内涵说明
一、校徽(见下图)

设计者:余舟 设计时间:2000年
二、含义
华侨大学校徽为徽章形式,标志中心是繁体的“华大”字、将其变成一颗树的形状,代表华侨大学和其树人的性质。“华大”字下面的三条弧线代表海洋,象征着海内外,说明华侨大学面向海内外华侨华人,充分体现了我校的基本特征。图标中的“ 1960”代表华侨大学创办于1960年。整个标志体现了树人之宗旨的华侨大学正不断地为各地输送各种优秀人才,像一颗茁壮成长的长青树屹立于大地之间、华侨之间。本标志具有强烈的视觉冲击和识别性。
华侨大学校歌《一方沃土》

作词:乔羽 作曲:谷建芬 创作时间:2000年
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